一、主要學術論文
1、當前高校畢業生“慢就業”現象研究，人民論壇·學術前沿，2019（10）.
2、學術忠誠是學者的本質特征——對“張楚廷數據”價值意義的解讀，大學教育科學，2019（11）.
3、法治化視野下高校教師激勵機制探析，高等教育研究，2018（12）.
4、論高校內涵式發展的教學供給側改革，湖南師範大學教育科學學報，2018（5）.
5、我國高校教師學術激勵機制價值取向變遷及發展趨勢，湖南師範大學教育科學學報，2016年（6）.
6、我國高校科研獎勵制度的現狀與發展探索，高等工程教育研究，2015（4）.
7、關註需要的多樣性：高校教師激勵的基點，國家教育行政學院學報，2015（9）.
8、學術忠誠的哲學審視，高等教育研究，2014（5）.
9、大學章程的目的與具體制度建構，湖南師範大學教育科學學報，2014（2）.
10、新時期高校領導幹部的能力建設，湖南師範大學教育科學學報，2014（1）.
11、依法落實高校人事自主權的現實困境與改革路徑，湖南師範大學教育科學學報，2011（5）.
12、SHS教育對社本主義教育的超越，高等教育研究，2010（6）.
13、素質教育視野下的大學休閑教育，高等教育研究，2009（5）.
14、論網絡教學中的障礙，中國教育學刊，2003（12）.

二、主要學術著作
1、高校辦學自主權研究，湖南人民出版社（國家一級出版社），2014.7.
2、社本主義教育反思，湖南師範大學出版社（國家一級出版社），2010.6.
3、高校教師教育教學技能，湖南人民出版社（國家一級出版社），2010.7.

三、主持和參與承擔項目
1、國家社科基金“十二五”規劃2012年度教育學一般課題，基於學術忠誠培養的高校教師多維激勵機制研究（BIA120059），2012.12.
2、湖南省教育科學“十二五”規劃重點資助課題，現代大學制度視野中的高校教師多維激勵機制研究（XJK011AGD004），2011.9.
3、湖南省重大教改項目子項目，依法落實高校人事自主權研究（湘教通［2010］262號），2010.7.
4、湖南省工業支撐計劃重點項目，湖南省公開選拔領導幹部質量評估研究（2014GK401），2014.3.
5、湖南省社科基金重點項目，“雙一流”建設進程中高校教師激勵的法治化研究（17ZDB009），2017.10.
6、交通部橫向課題，基於路網與遙感技術的“鄉村兩類學校”佈局研究，2018.10.

四、主要獲獎情況
1、“基於中外合作辦學項目的應用型人才培養模式的研究與實踐”（排名第一）榮獲第十一屆湖南省高等教育
省級教學成果獎三等獎，2016.7.
2、《社本主義教育反思》（專著）榮獲第三屆湖南省教育科學研究優秀成果獎二等獎，2014.7.
3、“雙平臺三引領”鄉村教師專業發展共同體構建研究與實踐（排名第二）榮獲第十二屆湖南省高等教育教學成果獎二等獎，2019.9.
4、“素質與文化視角的大眾化高等教育質量保障體系研究”（排名第三）榮獲湖南省高等教育省級教學成果三等獎，2009.4.
5、《高校辦學自主權研究》（專著）榮獲株洲市第十二屆哲學社會科學優秀成果獎一等獎，2015.
6、“基於中外合作辦學項目的應用型人才培養模式的研究與實踐” （排名第一）榮獲2014年度湖南工業大學校級教學成果獎二等獎，2014.6.