教育學院科研團隊

團隊名稱

團隊負責人

主要研究領域及特色

教育學原理

周險峰

主要研究教育哲學、道德教育、教育信息化。在《教育研究》等刊物發表系列論文，從哲學視角探討教育詮釋學、批判教育學、教師教育，立足立德樹人根本任務聚焦“互聯網+”大學生道德教育、高校女教師成長開展研究，以教育均衡發展為著眼點關註農村教育信息化。獲國家級課題3項，省部級課題30項；出版專著6部，在CSSCI來源期刊發表論文24篇；成果獲省級一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項。擁有“教育學原理”省級一流課程。

課程與教學論

劉宇文

主要研究課程哲學、中小學教科書、教師專業發展。在《全球教育展望》等刊物發表系列論文，闡述課程哲學學科體系、課程美學與審美教育，探索中小學教科書編寫的歷史經驗及當代發展、面向核心素養的教材設計與教學改革，構建法治視野下教師專業發展的激勵機制。獲國家級課題8項，省部級課題18項；出版專著11部，在CSSCI來源期刊發表論文27篇；成果獲省級一等獎3項、二等獎2項、三等獎1項。擁有“課程與教學論”省級精品課程、“語文教學論”省級一流課程。

高等教育學

李海萍

主要研究高等教育史、高等教育管理和高校思想政治教育。在《教育研究》等刊物發表系列論文，解讀西方高等教育思潮譜系、清末民國高等教育，探索普及化背景下高等教育質量、大學治理、高校佈局、跨學科人才培養等重大命題，立足學生髮展關註毛澤東德育與思想政治工作、高校女研究生成長路徑。獲國家級課題6項，省部級課題18項；出版專著8部，在CSSCI來源期刊發表論文31篇；成果獲省級一等獎1項、二等獎5項、三等獎1項。

學生髮展與教育

譚千保

主要研究學習與教學心理、兒童心理髮展與促進、兒童心理健康教育。在《心理學報》等刊物發表系列論文，持續探索網絡學習、家庭教育等，立足心理髮展關註兒童社會認知、語言認知、記憶與遺忘的規律和機制，聚焦留守（流動）兒童的學校適應。獲國家級課題3項，省部級課題38項；出版專著7部，在CSSCI來源期刊發表論文36篇；成果獲省級一等獎1項、二等獎4項、三等獎2項。擁有“留守兒童心理髮展與教育”省級研究生培養創新基地。